Дорога преодолений: о жизни учителя английского языка и поэтессы из Донбасса, оказавшейся в Белгороде

Алла Гаврилова, учитель английского языка и поэтесса, родом из Донбасса — из маленького города Зугрэс.

Жизнь Аллы Алексеевны с ранних лет складывалась непросто. Как говорит она сама, детство было не очень приятное. Мама работала в баре, а папа трудился сварщиком. Отец с детства был одарён музыкальным слухом: и фортепиано, и аккордеон дались с лёгкостью. Он мог услышать произведение один раз и сыграть его исключительно по памяти.

Алла без труда обучилась играть на фортепиано и к шести годам в первом классе музыкальной школы стала отличницей.

— Когда у меня что‑то не получалось в технике игры, отец восклицал: «Вот! Ты не умеешь». Но это было несправедливо, потому что у него музыкальность была естественной, а мне нужно было к этому приходить и долго отшлифовывать. Это было просто не моё. Могла начать одним произведением, закончить другим, а в середину добавить третье. Отцу это не нравилось, — вспоминает героиня.

Почему‑то папа юной Аллы решил, что она должна поступать на факультет иностранных языков.

— Родители тогда поехали за границу и решили, что я буду гидом-переводчиком. Без меня меня женили, как говорится. А мне тогда хотелось стать визажистом. Но меня, конечно, не отпустили учиться в Одессу. И я поступила в Горловский педагогический институт иностранных языков. Потому что папе так хотелось, — добавляет Гаврилова.

Факультет, куда она поступила, был «пионером» по своему профилю. Учебный процесс был выстроен так, что порой приходилось ездить на пары или экзамены в Донецк. Там доминировал украинский язык и суржик — диалект, который включает в себя и украинские, и русские языковые элементы. Как вспоминает женщина, чистого русского языка она не слышала. Зато в изучении английского преуспела, даже очень.

— Поскольку атмосфера в семье была неаристократичная, я столкнулась с множеством трудностей. Было сложно контактировать с группой, потому что окружающие ребята пришли из обеспеченных семей. А у меня не было возможности ходить по театрам, музеям. Дома не велись разговоры об искусстве. Было невероятно трудно, но я читала, изучала, стремилась, — продолжает Алла Алексеевна.

В студенчестве у девушки проявился талант стихосложения. От одиночества. Поэзия раз и навсегда вошла в её жизнь. В тяжёлые моменты и минуты радости она сопровождала поэтессу, стала ей опорой и воздухом.

— Мне часто с укором говорили, что я слишком наивная, простая. «Простота хуже воровства», — слышала я от куратора и других людей. Но разве это плохо — быть простым человеком? Нельзя так с людьми. Человек должен быть добр к человеку, — с грустью произносит Алла.

Поэтому девушка училась, кропотливо училась. Была отличницей и старостой группы. Однако к моменту, когда стоило уже переходить к настоящей серьёзной работе учителя, из‑за постоянных уколов со стороны руководства факультета у Гавриловой ещё не сформировалась жизненная позиция. Она боялась идти работать, потому что не чувствовала себя уверенной. К тому же не удалось пройти практику. Там студентке просто поставили тройки и сказали не приходить.

Наконец закончив институт в 1990-м году, молодая учительница попала в сельскую школу. Там у неё лучше всего получалась организация праздников, мероприятий. Но девушка привыкла к менталитету городской местности, поэтому вскоре вернулась в родной Зугрэс.

К сожалению, там практически не было свободных рабочих мест, и Алле пришлось на протяжении девяти лет преподавать в школе для детей с особенностями развития.

— Работала ради денег и параллельно искала себя. Ездила подрабатывать, торговала. Я подумала, что наконец начну жить. Побывала в своём старом институте. Встретилась со своей преподавательницей и сказала, что у меня всё получилось и я добилась высоких результатов, — с гордостью произносит женщина.

А потом случилась серьёзная травма. Пять лет инвалидности. Возникла мысль: «Как же возвращаться в школу, если нельзя долго стоять, ходить?». Выход нашёлся: частные занятия, иными словами, репетиторство. Стоящие результаты не заставили себя долго ждать. Уже через несколько лет упорной работы Гаврилова смогла перечеркнуть все сомнения и негативные высказывания окружающих.

Помог и переезд в Крым в 2009 году. Там она стала сочинять музыку, а вместе с ней и песни.

— Посетив Ялту, я почувствовала, что хочу о ней написать. Так и появилась моя первая песня о прекрасном южном городе, — улыбнулась учительница.

Произошла счастливая случайность. Гуляя по городу, Алла заметила объявление о конкурсе стихотворений, музыки, фотографий и видеоклипов. Буквально за неделю она сделала минусовку, наложила текст и подготовила песню целиком. Результат ошеломил. Композиция заняла второе место. Призёрам вручили дипломы и денежные вознаграждения, а ещё пообещали отправить их песни на радио.

Позже были новые конкурсы: в музыке, прозе, поэзии. Стихи всё рождались и рождались, отражая жизнь и чувства.

— Я говорю с человеком — и хочу написать о нём стихи. Вижу событие — переношу его в поэзию. Или если не могу ответить окружающим простым языком, то делаю это на бумаге. Для меня это образ мыслей и образ подачи слова, — увлечённо объясняет Алла Алексеевна.

Там же, в Ялте, окончила курсы экскурсовода. Но тогда иностранцы перестали приезжать в Крым. К тому времени уже была семья, взрослая дочь и стабильный заработок. Она была воодушевлена и открыта миру информации. Алла путешествовала, побывала во многих странах, познакомилась с местными культурами, общалась с иностранцами. Смотрела на быт и уклады, сравнивала, анализировала.

В 2015 году Гаврилова решила получить профессию преподавателя по вокалу. «Раз пошли песни, то нужно основательно заняться музыкой», — подумала она. Однако ей не дали даже как следует начать образование. «Ты старая для сцены», — сказали в вузе. Но она не хотела на сцену. Поэтесса хотела изучать музыку. Через год Алла вернулась в Донецк. И застряла.

Стихи были, конечно. Но больше не было ничего. Никакой жизни. Чёрная дыра. Совсем всё по‑другому стало. Дома, инфраструктура, человеческие отношения — всё разрушено. Преподавательский труд обесценился и был не нужен. Как работать в такой атмосфере?

— Но война… она на меня не повлияла. Ведь у каждого человека своя война. И у меня она была своя, с самого детства. Война за жизнь, за место под солнцем. В юном возрасте выживала среди сверстников, которые меня не принимали. В институте была война за место в чуждом для меня социальном кругу. А в Донецке — за деньги, еду и оплату жилья. И за надежду на перспективы, которых не было, — тихо говорит женщина.

Личная борьба Аллы Алексеевны продолжалась. Не сложилась жизнь дочери, в семье появился внук, которого пришлось взять к себе и быть два года и бабушкой, и мамой все семь дней в неделю. А в 2020 — у неё случился инсульт.

— Мне всего пятьдесят пять лет исполнится в этом году. Как же так? Тяжело, очень. Голова болит, болит всё тело, и я не могу выдержать эту боль. Как можно дать надежду на новые знания человеку, если я могу в любой момент проснуться с чувством всеразрушающей боли? Как будто что‑то постоянно не даёт мне вести мою линию — преподавательскую и творческую… Я на высоком уровне владею английским языком и очень хочу работать, я могу. Мои знания, они должны передаваться. Мне достаточно увидеть ребёнка, чтобы мгновенно «просканировать» его уровень и возможности, дать ему толчок. Сейчас мне хочется, чтобы в моей жизни зазвучала музыка, хочется парить. Хочу, чтобы были ученики, с которыми я смогу поделиться знаниями. Хочу путешествовать и развиваться, — со слезами на глазах восклицает учительница.

В феврале 2022 года Алла Гаврилова приехала в Белгород. И сейчас готова на всё, чтобы начать дышать свободно и применить свои таланты и навыки. Она занимается творчеством и ищет пути для реализации профессии. А лирика помогает ей.

 

Автор текста Мария ЛЕБЕДЕВА

 

Стихи Аллы Гавриловой 

Рвались сердца в жестокой схватке.

Что будет дальше: жизнь иль смерть?

Полувдовы, полусолдатки,

— И всё же кто же мы теперь?

Пришла внезапно, в одночасье

В дом мирных жителей война,

И стало просто жить опасно

Там, где ещё была страна.

Страна надежд, любви, свершений;

Страна, где мирно было всем,

Где жили без ограничений

И выход был из всех проблем.

Где нас родные навещали

Из разных уголков Земли

И за врагов нас не считали,

И дружбу свято берегли.

Случилось что? Как появилась

В век православный эта мразь?

Какой змеёй оборотилась

И красоту повергла в грязь…

Где то былое совершенство

Домов, строений и дорог?

Мой край стал полем запустенья,

Где рожь сменил чертополох.

Где вместо смеха и веселья

Войны повисла тишина,

Дома повсюду опустели.

Ты всеми проклята, страна!

По чьей вине такою стала,

И как понять это без слёз?

Когда ещё к могиле мамы

Я принесу букетик роз?

Какими сможем мы вернуться

Туда, где потеряли всё,

И как нам снова возродиться,

Начать иль кончить бытие?

К чему вообще теперь стремиться,

Кого в победах восхвалять,

Ведь мы не сможем голубицей

Туда-сюда всю жизнь порхать.

Кто боль души нашей излечит,

Надежду мирно жить нам даст,

Кто под крыло своё привечит

Наш покалеченный Донбасс?

Мы просим Бога заступиться,

За зло и ненависть простить,

И брату с братом примириться,

И научить нас всех любить.